习近平总书记强调，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”习近平总书记这一重要论述，深刻揭示了科普工作在国家发展全局中的战略位置，为新时代科普事业擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。青少年科普作为科普工作的重要一环，对于激发青少年对科学的热爱和培养未来科技创新人才具有重要意义。近年来，我市青少年科普场馆建设取得一定成绩，市区东西南北建有南洋花城锦绣社区科普馆、西街泰森社区消防科普馆、铭基凤凰城小学青少年科普馆、东后河社区科普馆，为青少年搭建了零距离接触和体验科学技术的平台，实现了让青少年在家门口就能便捷地接触到前沿科学知识。但当前，我市青少年科普仍面临着馆校协同机制不顺、互动体验深度不足、人才队伍专业性薄弱等问题。

为此建议：

一、建立常态化合作机制。推动学校和科普场馆建立长期合作机制，明确双方职责，科技馆提供资源支持、学校负责组织实施，双方设立联合工作组，定期召开协调会，统筹规划年度合作项目。联合举办“校园科技节”活动，组织学生参与科普场馆主题研学，并配套任务单，如观察记录、实验报告等，以此强化学习效果，同时，对优秀合作项目给予资金激励支持，以此激发校馆协同合作动力。

二、优化科普场馆互动体验方式。推动我市科技馆建设力度，让先进的科普模式拥有更广阔的施展平台。重构科普场馆展项逻辑，从“按钮互动”到“探究式体验”，打破单一操作模式，按观察现象到动手验证再到总结原理的顺序设计分层体验，用VR、AR破解微观科学，打造沉浸式体验。延长科普体验链，针对核心展项设计配套活动，让青少年先通过展项了解机器人原理，再通过亲手搭建简易机器人并编写行走程序，最后在“机器人挑战赛”中验证成果，形成“认知－实践－应用”的良性闭环，打造一批可复制的青少年科普经验进行推广。

三、加强科普人才队伍建设。构建人才培养体系，锚定专业能力适配、职业发展清晰、激励机制完善的目标，聚焦重点解决谁来做、怎么做、如何留等问题，系统化建设科普人才培养机制，打造兼具科学素养、教育能力和服务意识的复合型团队。拓宽多元化招聘路径，建立“柔性引才”机制，支持科普场馆与山西科技学院、晋城职业技术学院等高校合作设立“科普实践基地”，吸纳物理学、生物学等专业学生担任“兼职辅导员”，培育一支高素质兼职科普队伍。

四、强化资源整合与宣传推广。统筹社会资源，建立“青少年科普公益联盟”，吸引企业、非政府组织及志愿者参与，通过赞助设备、提供场地或举办“科普开放日”等活动，形成多元主体协同发力的格局。创新宣传方式，利用微信公众号、短视频等新媒体平台，定期发布科普资讯、活动预告和成果展示，提升公众参与度与科普影响力，营造“人人关注科普、人人支持科普”的社会氛围，进一步夯实青少年科普教育高质量发展的社会基础。